První rok života je považován za období nejbouřivějšího vývoje v životě člověka a současně je považován za nejvýznamnější pro jeho budoucí vlastnosti a schopnosti. Je tedy dobré se o tomto období nejen dostatečně poučit, ale hlavně se v tomto období dítěti dostatečně věnovat.

Voda je přirozeným prostředím plodu v období těhotenství. Plavání, ale i jakýkoliv jiný pohyb ve vodě je pro lidský organismus velice prospěšný. Proč bychom tedy nemohli umožnit kontakt s vodou našim nejmenším? I oni si zaslouží to, co jejich organismu prospívá. J. A. Komenský řekl: „Na dobrém začátku záleží všecko.“ (Kiedroňová: Jak se rodí vodníčci, 1991). Proč by tedy kurzy plavání kojenců a batolat nemohly být tím dobrým začátkem? Začátkem, který může ovlivňovat nejen zdravotní stav dítěte, ale může mít dobrý vliv i na jeho psychomotorický vývoj. Vždyť jedno s druhým docela úzce souvisí.

Již od ranného dětství se pohybuji ve vodě téměř častěji než na souši. Ve 4 letech mého života mě rodiče zapsali do výuky plavání. Tento pohyb se mi líbil a tak jsem se dostala do jednoho plaveckého oddílu, začala jsem závodit, jezdit na plavecká soustředění, vystudovala jsem sportovní gymnázium a ve vodě se cítím jako doma do dnes. Na bazéně, kde jsme měli tréninky, se pravidelně konaly kurzy plavání kojenců a batolat. Začala jsem se o tuhle činnost zajímat. Potřebovala jsem si jako téměř každý student přivydělat a tato činnost se mi velmi zamlouvala. Absolvovala jsem instruktorský kurz pro plavání s kojenci a batolaty, získala praxi v jednom z plaveckých klubů a dnes již jeden takový malý plavecký klub vlastním.

Ze začátku mě na této činnosti zajímalo, zda jde jen o bezúčelné „máchání“ rodičů s dětmi ve vodě, jak se mnoho lidí, do této problematiky nezasvěcených, domnívá. Časem jsem si vytvořila na věc svůj vlastní názor a v této práci bych se chtěla pokusit tuto domněnku bezúčelného „máchání“ vyvrátit. V rámci této práce jsem prováděla menší výzkum formou dotazníků a chtěla bych poukázat na to, čím mohou být kurzy plavání kojenců a batolat prospěšné.