Zdravím všechny příznivce hen tohoto blogu. Dlouho už jsem nic nenapsal, dlouho jsem jen posedával, mezi lidmi procházel a snažil se proniknout do jejich duší. Nikam jsem moc nejezdil, jen po městě, tudíž nebyl žádný velký zážitek, o který bych se s Vámi podělil. Ale i ty sebemenší záchvěvy života v Číně jsou jistě pro mnohé z Vás zajímavé. A tak jsem se rozhodl napsat o tom, co jsem tady ten měsíc vlastně dělal.
Začal bych novinkou, která je ještě stále žhavá a ožehavá. Nevím, jestli české informační servery nebo noviny píší o události, která v Číně hnula zemí. K 1.listopadu totiž Všečínské shromáždění schválilo reformu čínského školství. Ministr školství, Yuan Guiren, předložil ke schválení velice netradiční reformu. Jedná se o reformu, která přikazuje v celé Číně na všech školách, základních, středních i vysokých, vyučování předmětů v čínštině. Tzn. že menšinové jazyky v autonomních oblastech a oblastech s vysokým počtem menšinových národností jsou na školách zakázány. Dosud bylo vyučování dvojjazyčné. Ve školách se vyučovala čínština i lokální jazyk, kterým mluví minoritní skupiny v provinciích, kde jsou v převaze. Samozřejmě ve východních oblastech je tento krok pramálo viditelný. Čím více však člověk začne postupovat na západ, zjišťuje, že tento krok čínského vedení opravdu pohnul zemí. V provincii Yunnan, které se říká mikrokosmos Číny v oblasti národností, žije 25 minoritních národností. Mnoho z nich, jako například menšina Zhuang, má svůj vlastní jazyk. A jelikož základní definice menšiny je rasa, kultura, jazyk, náboženství a společná historie, je jazyk základní definicí jakékoli kultury. Toto všechno spolu úzce souvisí. Bez rasové sounáležitosti není kultury, bez jazyku není náboženství, bez historie není kultura, jedno koexistuje s druhým. A to, že se ztratí jazyk, je jen snaha o potlačování menšinových kultur.






